Première journée – jeudi 23 aout 2018 – présentation d’une journée par la Dre Joanne Gerenser
Joanne Gerenser, Ph.D., CCC-SLP
Les recherches démontrent que plus de la moitié des élèves autistes qui quittent le système d’éducation après un certain âge s’en sortent assez mal à l’âge adulte. Moins de 30 % sont employés et moins de 20 % ont des relations personnelles à long terme. Le financement des services pour les personnes ayant un TSA qui ont passé l’âge scolaire est souvent extrêmement limité ; généralement, un quart du budget disponible pour les moins de 21 ans. Il est impératif que la programmation pour les adolescents et les jeunes adultes à l’école soit guidée par des objectifs à long terme et la préparation à l’âge adulte. Cette présentation portera sur les composantes essentielles d’un programme pour les adolescents et les jeunes adultes en mettant l’accent sur la communication, l’indépendance, l’accès communautaire et le développement de l’emploi. Cette présentation fera état d’outils pour évaluer les progrès et soutenir l’élaboration des objectifs.
Nous offrirons un service d’interprétation simultanée de l’anglais au français durant cette séance. Veuillez indiquer au moment de l’inscription si le participant aura besoin d’écouteurs pour la traduction française.